MY SITE
  • DOMOV
  • OSNOVNE INFORMACIJE
    • POSTOPEK ODKRIVANJA NADARJENIH UČENCEV
    • ZNAČILNOSTI NADARJENIH UČENCEV
  • OBOGATITVENE DEJAVNOSTI
    • LIKOVNO PODROČJE
    • MATEMATIKA
    • TUJI JEZIKI
    • SLOVENŠČINA
    • NARAVOSLOVJE
    • RAZISKOVALNO PODROČJE
    • DRUŽBOSLOVJE
    • SPLOŠNO PODROČJE
    • TUTORSTVO
    • RAČUNALNIŠTVO
  • POPESTRITEV ŠOLSKEGA LETA
  • KONTAKT

ZNAČILNOSTINADARJENIH UČENCEV

​Osebnostne lastnosti, ki jih najdemo v skupini nadarjenih, se nanašajo na različna področja: miselno spoznavno, učno-storilnostno, motivacijsko, socialno-čustveno.

Najbolj tipične so naslednje
Miselno-spoznavno področje:
razvito divergentno mišljenje (fluentnost, fleksibilnost, originalnost, elaboracija),
razvito logično mišljenje (analiza, abstrahiranje, posploševanje, sposobnost sklepanja),
nenavadna domišljija,
natančnost opazovanja,
dober spomin,
smisel za humor.

Učno-storilnostno področje:
široka razgledanost,
visoka učna uspešnost,
bogato besedišče,
hitro branje,
spretnost v eni od umetniških dejavnosti (glasba, ples, risanje, dramatizacija itd.),
motorična spretnost in vzdržljivost.

Motivacija:
visoke aspiracije in potreba po doseganju odličnosti,
radovednost,
raznoliki in močno izraženi interesi,
vztrajnost pri reševanju nalog,
visoka storilnostna motivacija,
uživanje v dosežkih.

Socialno-čustveno področje:
nekonformizem,
močno razvit občutek za pravičnost,
neodvisnost in samostojnost,
sposobnost vodenja in vplivanja na druge,
izrazit smisel za organizacijo,
empatičnost.

Powered by Create your own unique website with customizable templates.
  • DOMOV
  • OSNOVNE INFORMACIJE
    • POSTOPEK ODKRIVANJA NADARJENIH UČENCEV
    • ZNAČILNOSTI NADARJENIH UČENCEV
  • OBOGATITVENE DEJAVNOSTI
    • LIKOVNO PODROČJE
    • MATEMATIKA
    • TUJI JEZIKI
    • SLOVENŠČINA
    • NARAVOSLOVJE
    • RAZISKOVALNO PODROČJE
    • DRUŽBOSLOVJE
    • SPLOŠNO PODROČJE
    • TUTORSTVO
    • RAČUNALNIŠTVO
  • POPESTRITEV ŠOLSKEGA LETA
  • KONTAKT